12 décembre 2006

Quizz Culture Littéraire

Testez vos connaissances sur les courants littéraires = 11) { alert("Tricheur !"); } if (score > 9 && score 8 && score = 5 && score = 1 && score QUIZZTestez vos connaissances sur les courants littéraires Testez vos connaissances !! Vous devez répondre à toutes les questions (cercle à gauche de la bonne réponse) et ensuite cliquer sur le bouton (Résultats) en bas de cette page...  Bonne chance ! JavaScript est désactivé. Utilisez un autre navigateur plus... [Lire la suite]
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08 décembre 2006

Savoir rédiger une introduction de commentaire

Comprendre ce qu’il y a à faire Un commentaire est un travail d’analyse et d’argumentation. Il s’agit d’interpréter un texte (de mettre en évidence son sens) tout en analysant la manière dont l’auteur a procédé pour faire passer ce sens. Le travail d’argumentation consiste à prouver que l’interprétation que l’on fait du texte est correcte en s’appuyant sur des procédés repérés dans le texte et étudiés. Le commentaire ayant pour but d’expliquer le texte, il... [Lire la suite]
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14 novembre 2006

Portrait de Louis XIV : analyse de l'image

Portrait de Louis XIV en pied en costume royal par Hyacinthe Rigaud (1701) 1. manteau royal 2. couronne 3. spectre (canne) 4. collier de grand maître de l'Ordre du Saint Esprit (distinction de chevalier) 5. perruque (abondante, qui met en lumière le visage du roi) 6. pilier (accentue l'idée de force, de stabilité) 7. jambe du roi : fine, musclée, montre la bonne santé du roi (Représentation non réaliste, le roi a 63 ans au moment du portrait) 8. l'épée Analyse détaillée des symboles royaux... [Lire la suite]
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31 octobre 2006

La question sur le corpus

* Il s’agit d’une ou deux questions qui invitent à mettre les documents en relation afin de faire émerger des points communs ou des différences. En série L, ES et S elle est notée sur 4 points. En série technologique elle est notée sur 6 points. Temps recommandé : 1 heure Traitez la en premier. Elle est conçue pour vous aider à comprendre l’intérêt des textes et la cohérence du groupement ; elle vous donne donc des clés pour mieux aborder le commentaire, la dissertation ou le sujet d’invention C’est... [Lire la suite]
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27 octobre 2006

Le mouvement baroque

Les mouvements littéraires du XVIIe siècle Le baroque Principes du mouvement : Les écrivains baroques défendent l’exubérance des formes. Ils témoignent de la virtuosité de l’artiste. Marqués par les guerres de religion, influencés par l’incertitude sur le devenir de l’homme, l’esprit baroque est épris de fantaisie. Les objectifs du baroque à refuser la codification des genres, mêler sublime et grotesque à revendiquer la liberté et l’imagination à exprimer l’intensité des sensations Formes... [Lire la suite]
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24 octobre 2006

XVIIe Période classique

Planche pour illustrer vos cours ou réaliser une frise chronologique
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18 octobre 2006

Etude de l'image : BRUEGHEL

(cliquer sur l'image pour agrandir) L’étude de la composition montre une division de la toile suivant la diagonale. Sur la partie haute les activités liées à la mer (pêche et navigation) peintes dans des dégradés (blanc, gris, bleu), sur la partie basse les activités terrestres (agriculture et élevage) peintes dans des dégradés (beige, marron, vert). Le personnage du laboureur attire le regard par sa position centrale dans la composition et par la couleur rouge de sa chemise. (cliquer sur l'image pour... [Lire la suite]
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12 octobre 2006

L'Exposé

Il s’agit d’une présentation de 15 à 20 minutes sur un sujet donné. L’exposé peut être individuel ou collectif. Dans ce second cas, il faut veiller à une répartition équitable du travail et de la prise de parole. En fonction du sujet le contenu de l’exposé varie mais il repose toujours sur le schéma suivant : Introduction Présentation en plusieurs parties Conclusion L’évaluation porte sur trois points : ·         la qualité des recherches · ... [Lire la suite]
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12 octobre 2006

Fiche de note de lecture

Comment traiter la partie « analyse de l’œuvre » ? Sans procéder à une lecture analytique à proprement parler, il s’agit de dégager les éléments majeurs de l’œuvre et de les analyser. On observera donc les marques de genre, de registre, d’appartenance à un mouvement littéraire, le traitement singulier des thèmes, le rôle du cadre spatio temporel, la fonction des personnages etc. L’objectif est de garder une trace écrite du travail de lecture et de l’approfondir en répertoriant divers éléments d’analyse. ... [Lire la suite]
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