01 juillet 2009
Vacance de post(e)
Bonnes vacances !
Merci à celles et ceux qui ont pris (ou prendront) le temps de m'envoyer un mail avec leurs impressions sur les épreuves.
23 juin 2009
Clin d'oeil
Pour la 3e année consécutive, Cogitoblog fait des étincelles dans la semaine qui précède l'épreuve écrite. Voici le graphique des statistiques de fréquentation pour ces 30 derniers jours. On peut admirer le pic vertigineux du dimanche veille de l'examen ! (1276 visiteurs et 3229 pages vues !) =D
Visites qui sont l'aboutissement de requêtes on ne peut plus réjouissantes telles que:
"comment avoir son bac de français ?" ou "c'est quoi la lecture analytique ?"A moins de 24h de l'épreuve il est judicieux de se poser la question...
"comment faire la corpus du bac ?" Là, je dirais que c'est sans doute trop tard pour un sauvetage
La confrérie des épiciers du mots est bien représentée "combien de lignes devoir invention bac ?" ou "question de synthèse pénaliser combien de ligne minimum"
Celles des gros fâchés de l'orthographe se surpasse "lecture analytique beaudelaire", "bac : comment faire la conclution du commentaire", "frisse litéraire" sans oublier le superbe "commentaire orage au desespoire et ilusion comique corneille".
Merci à celles et ceux d'entre vous qui prennent la peine de laisser un petit mot quand les conseils présentés leur sont utiles. Bon courage (et non bonne chance, c'est un examen, pas un jeu de hasard :p) pour les dernières révisions et l'oral.
PS: si vous attendez une réponse à vos mails, à vos commentaires il faut entrer une adresse valide dans le formulaire (attention aux fautes de frappe).
Camille, ton adresse ne fonctionne toujours pas ! ;-)
14 juin 2009
Réviser en vue de l'oral
Voici quelques exemples de questions pour la 1ere partie de l'épreuve (liste basée sur les questions proposées au 2e oral blanc)
Labé
Comment s’exprime dans ce poème l’intensité de l’émoi que provoque l’amour ?
Etudiez les moyens qui sont mis en œuvre par Louise Labé pour essayer de traduire le sentiment qu’elle ressent.
En quoi les oppositions vous paraissent significatives ?
Comment Louise Labé exprime-t-elle l’amour dans ce poème ?
Comment Louise Labé représente-t-elle le sentiment amoureux ?
Montrez que ce poème est un poème lyrique.
En quoi le vers 9 représente-t-il le poème ?
Baudelaire
Quels effets produisent la chevelure sur le poète ?
Comment est célébré, selon vous, le corps de la femme ?
En quoi ce texte est-il poétique ?
Comment le rêve et le désir sont-ils associés dans ce poème ?
Eluard
Comment s’exprime le lyrisme dans ce texte ?
En quoi ce poème renouvelle-t-il l’expression poétique de l’amour ?
Qu’est ce qui fonde l’appartenance de ce texte au genre poétique ?
Qu’est ce qui fait l’originalité de ce poème amoureux ?
Verlaine
En quoi ce texte est-il poétique ?
Par quels aspects ce texte s’apparente-t-il au poème traditionnel ? Quel autre sens propose-t-il ?
En quoi les vers 1 et 2 annoncent-ils le déroulement de l’ensemble du poème ?
Quelle est l’image de la femme dans ce poème ?
Eluard
En quoi ce poème renouvelle-t-il la poésie amoureuse ?
Rabelais (lettre de Gargantua à Pantagruel)
En quoi ce texte présente-t-il les principes humanistes ?
Quel est le but de l’éducation donnée à Pantagruel ?
Rabelais (Thélème)
En quoi l’abbaye de Thélème constitue-t-elle une Utopie ?
More
Quels sont les différents intérêts de ce texte pour l’idéal humaniste de la Renaissance ?
Du Bellay
Quel est le rôle du courtisan ?
Que dénonce Du Bellay dans ce sonnet ?
Molière
Que révèle cette scène d’exposition ?
Quels portraits se dessinent dans cette scène d’exposition ?
Quel(s) vous semble(nt) être le(s) rôle(s) de l’argumentation dans ce texte ?
Pouvez-vous préciser les deux manières d’être incarnées par les deux caractères si opposés ? Qu’en pensez-vous ?
La Bruyère
En quoi ce texte appartient-il à la littérature argumentative ?
En quoi ce texte est-il un texte argumentatif ?
Les moyens déployés par l’auteur pour atteindre sa cible vous semblent-ils efficaces ?
Comment, dans ce portrait, l’auteur réussit-t-il à articuler genre et registre ?
En quoi ce texte peut-il être considéré comme un apologue ?
La Fontaine
En quoi ce texte a-t-il une valeur argumentative ?
En quoi le comparaison des deux jardiniers permet-elle de dégager une dimension morale ?
Quels sont les enjeux de cette fable ?
Dumarsais
Qu’est ce qu’un philosophe des Lumières ?
Voltaire
Dans quelle mesure peut-on définir le conte philosophique en s’appuyant sur ce texte ?
Marivaux (scène 1)
Quels sont les enjeux de cette scène ?
Pourquoi ce choix de théâtre dans le théâtre pour traiter le thème de l’inconstance ?
En quoi cette scène est-elle une scène d’exposition ?
Comment les données de l’action sont-elles représentées ?
De quelle façon le conflit entre les deux personnages se met-il en place dès la 1ère scène ?
Marivaux (scène 4)
Que révèle le jeu théâtral dans cette scène ?
Marivaux (scène 9)
Faites le rapport entre le titre de l’œuvre et cette scène.
RAPPEL : Lisez bien la question posée et répondez-y. Ne cherchez pas à replacer un plan tout prêt, si vos axes ne répondent pas à la question vous n'aurez pas la moyenne !