18 juin 2007
EAF Oral
Quelques rappels sur le déroulement de l'épreuve :
Vous devez vous présenter à l'examen avec les documents suivants :
- le descriptif des activités, sur lequel vous pouvez préciser les lectures et ses activités personnelles (par exemple : l'autre conte de Voltaire, le récit autobiographique que vous avez lu, l'exposé que vous avez présenté) Attention, vous ne devez rien modifier, raturer, effacer. Un exemplaire du descriptif a été envoyé aux examinateurs avant les épreuves, ils savent parfaitement comment vos séquences sont composées ! Il s'agit juste d'apporter des précisions sur la partie "activités personnelles"
- le manuel de Littérature, les photocopies des textes hors manuel, ceux étudiés en lecture analytique, et les œuvres intégrales étudiées en lecture analytique [Les Contes, Perrault; Candide,Voltaire; Le Spleen de Paris, Baudelaire; L'Illusion Comique, Corneille]
- éventuellement quelques textes et documents complémentaires, abordés en classe et indiqués sur le descriptif : apportez les documents complémentaires abordés dans la séquence sur le théâtre. Dans la mesure où la mise en scène théâtrale est au choeur de la séquence, l'entretien abordera forcément le travail fait autour de ses documents (affiches, photos de la réprésentation, des costumes, du décor et revue de presse). Apportez également votre dossier sur la fonction de la poésie et du poète.
Tous les textes vus en lecture analytique sont présentés en double exemplaire, sans marques de travail personnel (surlignages, annotations …).[donc deux manuels, deux exemplaires des oeuvres intégrales] Il est judicieux d'avoir prévu des photocopies des textes du manuel ou des extraits des oeuvres intégrales , cela vous permettra pendant la préparation de votre oral d'écrire directement sur le texte, de surligner etc.
Vous êtes tenu de savoir comment se déroule l'épreuve, on ne vous réexpliquera rien sur place !
Rappel : préparation 30 minutes
L'examinateur vous indique le texte que vous présenterez pour la 1ere partie de l'épreuve et la problématique (la question) à laquelle vous devez répondre. Vous disposez de 30 minutes pour vous préparez. Répondez bien à la question qui vous est posée , ne cherchez pas à tout prix à réciter du cours !
Vient l'épreuve orale. Elle dure 20 minutes en tout.
-> 10 minutes d'exposé : vous présentez votre lecture analytique et l'examinateur vous écoute sans vous interrompre ( N'oubliez pas de lire le passage !)
-> 10 minutes d'entretien : vous dialoguez avec l'examinateur. Ecoutez attentivement le point de départ du dialogue, ne coupez pas la parole, tenez compte des remarques qu'il vous fait. Cette partie de l'épreuve vérifie aussi votre aptitude au dialogue, votre sens de l'écoute et votre capacité de compréhension.
Ne cherchez pas à déchiffrer l'expression de l'examinateur. Certains ont l'air très détendu et entendent et sanctionnent pourtant parfaitement les chapelets d'âneries débités par les candidats, d'autres ont les sourcils froncés et une expression fermée et sont pourtant intérieurement ravis d'entendre enfin des candidats qui comprennent de quoi ils parlent. Donc concentrez vous sur ce que vous savez, sur ce que vous avez à présenter.
Bon courage à toutes et tous, des vacances bien méritées vous attendent ;-)
PS : Si vous passez par ici après l'épreuve, laissez dans les commentaires la référence du texte sur lequel vous avez été interrogé et la question qu'on vous a posé, ça m'interesse ;-)
23 avril 2007
Oral Bac : conseils
Epreuve Orale BAC BLANC : quelques conseils
Organisation matérielle : Vous devez avoir tous vos textes : sur photocopie vierge de tout commentaire, dans votre livre de littérature, dans votre édition de l'oeuvre intégrale. Au moment de passer votre oral, empruntez à un camarade un exemplaire de l'oeuvre intégrale pour le proposer à l'examinateur. Arrivez en avance, respirez calmement (vous n'avez rien à craindre !)
Déroulement de la première partie :
L'examinateur vous indique le texte qu'il a choisi et vous indique la question à laquelle votre lecture analytique va répondre (la problématique). Vous disposez alors de 30 minutes de préparation.
=> Conseil : ne rédigez pas; travaillez sous forme de plan détaillé. Marquez bien les étapes de votre lecture (numérotez les parties par exemple) Pensez aux citations. Notez sur votre feuille la lecture afin de ne pas oublier de la faire.
Votre lecture analytique dure 10 minutes (lecture comprise) et comporte :
* l' introduction :
=> présenter le texte : situez le dans son contexte historique (époque, date) et littéraire (mouvement littéraire, auteur). pour un texte extrait d'une oeuvre intégrale présentée à l'examen (Contes, Candide, Spleen de Paris) situez rapidement le passage et les personnages. Identifiez le genre (conte, fable, poème en prose, conte philosophique etc.) et le type de texte (descriptif, narratif, argumentation en apologue, en dialogue etc.)
=> Lisez l'extrait en respectant le rythme du texte et le ton (en particulier pour les fables et les poèmes !)
=> Annoncez la problématique (la question posée par l'examinateur) et les axes d'étude que vous avez choisis pour votre lecture analytique.
ATTENTION : ne cherchez pas à calquer artificiellement les axes vus en cours à votre lecture analytique. L'exercice consiste avant tout à répondre à la question ! Prenez le temps lorsque vous préparez votre lecture de bien comprendre la question qui vous est posée !
* le développement :
=> votre analyse doit être progressive : les étapes doivent être bien marquées
Exemple : en premier lieu je vais montrer ... ainsi l'auteur ... puis... ensuite... enfin etc.
C'est une épreuve orale; votre maîtrise du discours oral est évalué; il ne s'agit pas de lire un brouillon !
=> justifiez vos interprétations par des références précises au texte (indiquez les lignes ou vers auxquelles vous vous référez)
=> nommez les procédés littéraires sur lesquels vous vous appuyez: on attend ces termes, pas des mots vagues ou flous et analysez-les (comment fonctionnent-ils, qu'est ce qu'ils apportent au texte, quelle est leur valeur ? etc.)
Exemple : "les mots qui se rapportent aux actions se suivent vite" --> banal et incomplet
"les verbes d'action s'enchaînent à un rythme rapide, ligne 8 "il attrape, frappe, cogne et jette" ceci renforce l'impression d'efficacité du héros" --> correct et complet
REVISER LES PROCEDES (clic)
* La conclusion
=> faites le bilan de votre lecture : en une ou deux phrases, répondez à la question du départ.
=> faites une ouverture, élargissez votre étude vers l'ensemble de la séquence, de l'oeuvre intégrale, du genre littéraire, du mouvement littéraire etc.
Déroulement de la deuxième partie
10 minutes
Il s'agit d'un entretien, d'un dialogue avec l'examinateur. Le point de départ est le texte que vous venez de présenter; l'examinateur à partir du descriptif de la séquence vous invite à évoquer vos connaissances (mouvement littéraire, auteur, genre etc.) Il peut aussi vous poser des questions sur votre culture littéraire, les images en lien avec la séquence, les oeuvres que vous avez lues pendant l'année.
C'est un entretien qui s'appuie sur votre connaissance des cours mais aussi sur votre capacité à mettre les informations en relation les unes avec les autres. N'hésitez pas à vous appuyer sur vos lectures personnelles (celles recommandées par votre professeur, celles des années précédentes, celles faites de votre propre initiative -attention toutefois dans ce cas à rester pertinent et dans le sujet) Sachez enfin faire preuve d'écoute ; puisqu'il s'agit d'un dialogue, soyez attentif à ce que vous dit l'examinateur.
BON COURAGE !
(la clé de la réussite est dans le savant dosage entre application de la méthode, maîtrise du cours et attitude positive !)
17 mars 2007
Faire un repérage efficace sur un texte littéraire
N’ayez pas peur de renouer avec vos crayons de couleurs. Vous gagnerez en temps et en efficacité. Imagine-t-on un mécanicien qui établirait un diagnostic de réparation sans ouvrir le capot d’une voiture pour y jeter un coup d’œil ?
Une lecture analytique et un commentaire littéraire reposent impérativement sur une bonne analyse de procédés.
Appliquons le Mémo Caspié sur un poème de Baudelaire " le port "
Le_reperage_efficace (clic !)
* dans l'exemple développé ici, deux critères restent à analyser et interpréter : à vous de jouer !