22 novembre 2009
PLanning IOP 2eTrimestre Première
1ES1 |
1ES2 |
1S4 | |
Connaissance d’un contexte culturel : La Querelle des Anciens et des Modernes |
Ve 11/12 |
Ve 11/12 |
Ve 11/12 |
Connaissance d’un contexte culturel : L’affaire Calas |
Ma 15/12 |
Ma 15/12 |
Ma 15/12 Réservé |
Portrait d’auteur : La Bruyère et ses Caractères |
Ve 11/12 |
Ve 11/12 |
Ve 11/12 |
Portrait d’auteur : Voltaire |
Je 17/12 |
Me 16/12 |
Je 17/12 Réservé |
Présentation d’une œuvre : L’Encyclopédie, Diderot, D’Alembert… |
Ve 18/12 |
Ve 18/12 |
Ve 18/12 Réservé |
Présentation d’une œuvre : Lettres Persanes, Montesquieu |
Ve 18/12 |
Ve 18/12 |
Ve 18/12 Réservé |
Réservez vos IOP rapidement !
Premières : visite virtuelle
Afin de compléter notre travail sur l'utopie (oeuvre et genre) rendez-vous sur le site de la Bnf pour entreprendre la visite de l'exposition virtuelle consacrée à l'utopie.
Visiter l'exposition . Cliquez sur "l'exposition en images" puis sur les différentes images pour accéder aux commentaires.
Vous y retrouverez des textes et images extraits de l'oeuvre de Thomas More et d'autres utopies dont vous avez lu des extraits (dossier complémentaire sur la cité idéale). Cette exposition figurera dans votre descriptif pour l'épreuve orale dans la rubriques "activités".
Bonne visite !
03 octobre 2009
Agenda Première Octobre
> PREMIERES ES1, ES2 et S4
Quelques informations et rappels pour faciliter votre organisation personnelle.
Evaluation n°1
Mardi 06 Octobre : Evaluation questions de cours sur l'humanisme. (durée 30 minutes).
DS N°1
Jeudi 15 Octobre, Objet d'étude : un mouvement littéraire, l'humanisme. (durée 4 heures). Le sujet comporte une question sur le corpus, et un sujet d'écriture au choix (dissertation, commentaire, invention).
Lecture personnelle
pour le vendredi 09 Octobre : Lecture de Gargantua, de Rabelais plus particulièrement les chapitres 6, 7, 13 (enfance de Gargantua) les chapitres 21, 22, 23 (éducation de Gargantua) les chapitres 25, 27, 33, 48, 49 (la guerre Picrocholine) et les chapitres 52, 53, 55, 57 (l'abbaye de Thélème).
(Vous pouvez lire ces chapitres dans l'édition de votre choix et en français modernisé)
N'oubliez pas de vous procurer et de lire les autres oeuvres (voir le planning des lectures)
Projet d'écriture
1eS4 La nouvelle du concours "un mur, des murs" doit être rédigée pour le 9 octobre. Les élèves ne participant pas à se concours ont jusqu'au 23 Octobre pour rédiger leur texte par groupe de 2 ou 3 élèves (80 lignes, suite à l'extrait du Dernier jour d'un condamné, V.Hugo METH p.168 jusqu'à "de meurtre et de mort").
16 septembre 2009
Projets de classe
1eS4
Projet : Commémoration du 20e anniversaire de la chute du Mur de Berlin
Participation au concours organisé par l'AEDE, le ME-France et le JE-France.
"un mur...des murs..." Ecriture d'une nouvelle à la suite d'une introduction composée par Peter Sis.
Texte et règlement consultables ici
1eES1
Projet : Prix Bayeux-Calvados des correspondants de guerre.
Participation à la manifestation qui se déroule du 5 au 10 octobre 2009. Pour en savoir plus, cliquez ici
15 septembre 2009
PLanning IOP 1er Trimestre Première
Voici les thèmes des IOP du 1er Trimestre. Inscrivez-vous rapidement auprès du professeur et soyez prêts pour la date indiquée.
Septembre / Octobre
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1ES1 |
1ES2 |
1S4 |
Connaissance d’un contexte culturel : étude d’un tableau Les Ambassadeurs, Holbein |
02/10 |
02/10 |
02/10 |
Connaissance d’un contexte culturel : Les châteaux de la Loire (3 ou 4 châteaux au choix qui serviront de base à la présentation des grands principes architecturaux de la Renaissance) |
02/10 |
02/10 |
02/10 |
Portrait d’auteur : Rabelais [29/09] |
29/09 |
29/09 |
29/09 |
Portrait d’auteur : Erasme |
01/10 |
30/09 |
01/10 |
La vision du poète chez Du Bellay (Défense et Illustration de la langue française, le manifeste de la Pléiade) |
13/10 |
09/10 |
09/10 |
Présentation d’une œuvre : Le Prince de Machiavel |
15/10 |
14/10 |
15/10 |
Informations complémentaires :
Rappel : votre intervention dure environ 10 minutes; vous avez entière liberté dans son organisation et les procédés employés. Cependant votre présentation doit permettre à vos camarades d'acquérir des connaissances nouvelles sur le sujet qui vous a été confié. Vous devez donc être clair, précis et pédagogue. Vous êtes évalués sur la pertinence de votre travail de recherche et de synthèse, sur la qualité de vos explications et sur vos performances orales.
Les sujets sur le contexte abordent un évènement important liés à l'époque des textes étudiés dans la séquence ou font référence à l'environnement artistique de ces textes.
Les sujets sur les auteurs doivent présenter qui ils sont, sans basculer dans la simple biographie. Qu'est-il nécessaire de connaître de ces auteurs pour comprendre leurs oeuvres et leur place dans la littérature ? Voilà la question centrale à laquelle vous devez répondre.
Les sujets sur les oeuvres doivent proposer un rapide résumé et expliquez en quoi ces oeuvres marquent leur époque et la littérature.
Novembre / Décembre (Les dates vous seront communiquées prochainement)
- Connaissance d’un contexte culturel : La Querelle des Anciens et des Modernes
- Connaissance d’un contexte culturel : L’affaire Calas
- Portrait d’auteur : Boileau et son Art poétique
- Portrait d’auteur : La Bruyère et ses Caractères
- Portrait d’auteur : Voltaire
- Présentation d’une œuvre : L’Encyclopédie, Diderot, D’Alembert…
- Présentation d’une œuvre : Lettres Persanes, Montesquieu